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22 de octubre: Día Nacional por el Derecho a la Identidad

A partir del año 2004, el Congreso de la Nación instituyó el 22 de octubre como el «Día Nacional del Derecho a la Identidad». Ese día se recuerda la labor realizada por las Abuelas de Plaza de Mayo, quienes impulsaron el reconocimiento de este derecho a partir de su lucha para recuperar a los nietos y las nietas apropiados/as de forma ilegal por las fuerzas represivas durante la última dictadura cívico-militar en nuestro país. Esta labor que ya lleva más de 40 años tiene como resultado los 133 nietos y nietas cuya identidad de origen fue restituida. La fecha, que está incluida en el calendario escolar, habilita una oportunidad para reflexionar sobre esta temática con las familias y la comunidad.

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¿Qué es el Derecho a la Identidad?

Un recorrido por el reconocimiento y visibilización de este Derecho en todo el mundo. Preguntas para reflexionar en torno a ¿Qué es y cómo se construyó el Derecho a la Identidad? ¿Desde cuándo y por qué se conmemora el Día Nacional por el Derecho a la Identidad? ¿Quiénes son las Abuelas de Plaza de Mayo?

Materiales y recursos para reflexionar sobre el «Día Nacional por el Derecho a la Identidad»

La escuela es un lugar habitado por las identidades individuales y colectivas, un lugar de encuentros y desencuentros que en distintos momentos de las trayectorias escolares aborda este tema desde lo transversal, lo relacional y lo disciplinar. Para su abordaje escolar, así como para conversar en familia, ponemos a disposición algunos materiales y recursos elaborados desde el Ministerio de Educación de la Nación en conjunto con Abuelas de Plaza de Mayo.

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Las Abuelas nos cuentan. Una nueva colección por el derecho a la identidad

En el marco del 45 aniversario de la conformación de Abuelas de Plaza de Mayo, el Ministerio de Educación y las Abuelas proponen la reedición de Las Abuelas nos cuentan, para enriquecer una línea de trabajo centrada en la literatura, la escucha y la narración en tanto oportunidades para abordar los temas de memoria y Derechos Humanos en las escuelas.
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Las Abuelas nos cuentan - Cuaderno para docentes

Este cuaderno para docentes acompaña la selección de relatos y ofrece lecturas que permiten enriquecer una línea de trabajo centrada en la literatura, la escucha y la narración en tanto oportunidades para abordar los temas de memoria y Derechos Humanos en las escuelas.

Entrevistas

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Entrevista a Leonardo Fossati

Leonardo Fossati Ortega es nieto restituido desde el año 2005, cuando tenía 28 años. Actualmente es miembro de la comisión directiva de Abuelas de Plaza de Mayo y dirige el Espacio para la Memoria Ex-Comisaría 5° de La Plata. En esta entrevista, realizada por el Programa Educación y Memoria en el marco del curso «Memoria y Derecho a la Identidad en el Nivel Primario», dialoga con docentes de todo el país sobre su experiencia en la búsqueda de su identidad, la transmisión y la construcción de la memoria.

Audiovisuales

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¿Quién soy yo? Documental y propuestas de Abuelas de Plaza de Mayo

Un documental de Estela Bravo sobre los niños y niñas que recuperaron su identidad en la Argentina gracias a la lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo, con material fílmico de 1986 y de 2006. El documental se acompaña con sugerencias de actividades, un cuadernillo para los docentes elaborado por Abuelas de Plaza de Mayo y el Ministerio de Educación de la Nación (2010) y algunos lineamientos generales para trabajar en el aula temas de historia reciente, terrorismo de Estado, identidad, memoria y justicia
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Acá estamos, historias de nietos que recuperaron su identidad

Este ciclo de documentales busca contar el camino que transitaron los nietos restituidos por las Abuelas de Plaza de Mayo hasta conocer su verdadero origen y encontrarse con sus familias legítimas. Separados violentamente de sus madres al nacer, entregados en su mayoría a personas cercanas a la dictadura, estos hombres y mujeres le ponen la voz y el cuerpo a sus propias historias en las que se mezclan lo íntimo y personal con lo político y social.
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Cosa de todos 2.0. Identidad

El cambio de apellido de un nieto recuperado altera de forma inesperada los planes publicitarios del equipo de Cosa de todos. Mientras tanto, Benja se prepara para el evento cultural del año con la esperanza de pasar más tiempo con su hermano Mateo.
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«Así soy yo»

Una serie de microprogramas que cuenta en voz propia las historias de algunos de los nietos recuperados por Abuelas de Plaza de Mayo. Un doble registro integra imágenes documentales de los nietos, desde su presente, con escenas de animación que recrean el relato de búsqueda de su identidad.
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Zamba y el Derecho a la Identidad

Zamba y el Niño que lo sabe todo se encuentran con una abuela que les explica qué es el Derecho a la identidad. Producido y transmitido por el Canal Pakapaka para el 22 de octubre, Día Nacional del Derecho a la identidad.

Materiales didácticos

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10 postales por el Derecho a la Identidad

Estas postales y el cuadernillo que las acompaña son dos publicaciones del Ministerio de Educación de la Nación y Abuelas de Plaza de Mayo, dirigidas a las escuelas secundarias, que invitan a los jóvenes a reflexionar sobre el derecho a la identidad y sobre el pasado reciente de los argentinos.

Literatura

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Las abuelas nos cuentan (2006)

Una colección integrada por ocho libros de cuentos de nueve autores y autoras de nuestro país, un cuadernillo para el docente para el Nivel Inicial y uno para el Nivel Primario.
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Manuel no es Superman, de Paula Bombara

Plan nacional de lecturas te invita a leer este cuento de Paula Bombara, con ilustraciones de Irene Singer, incluido en el libro ¿Quién soy? Relatos sobre identidad, nietos y reencuentros, publicado por Calibroscopio.

Emisiones Seguimos educando

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Abuelas e identidad. Nivel primario

Fragmento del programa Seguimos educando 3 de julio de 2020 que aborda el tema del derecho a la identidad para estudiantes de 2º y 3º grado.
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Abuelas e identidad. Nivel secundario

Fragmento del programa Seguimos educando 1º de junio de 2020 para nivel secundario, ciclo orientado, en el que se explica cómo el ADN interviene en la determinación de la identificación filial.
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¿Por qué la identidad es un derecho?

Las Abuelas de Plaza de Mayo simbolizan la lucha por la identidad. Entre sus logros se destaca el «índice de abuelidad», un avance científico que vincula el ADN de abuelos con sus nietos. La literatura que habla sobre la dictadura contribuye a la construcción de la identidad nacional. Emisión del 22 de septiembre de 2020 de Seguimos educando.
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Radio. Datos genéticos e identidad: Mariana Herrera

Mariana Herrera es directora del Banco Nacional de Datos Genéticos y en la entrevista explica cómo es el trabajo de búsqueda de identidad de los nietos y nietas nacidas en cautiverio o desaparecidos junto con sus padres y madres, durante la última dictadura cívico militar.

Ficha

Publicado: 08 de octubre de 2024

Última modificación: 08 de octubre de 2024

Audiencia

Docentes

Estudiantes

Familias

Área / disciplina

Ciencias Sociales

Historia

Cultura y Sociedad

Formación Ética y Ciudadana

Nivel

Secundario

Categoría

Efemérides

Modalidad

Todas

Formato

Colección

Etiquetas

Abuelas de Plaza de Mayo

derechos de niños, niñas y adolescentes

derecho a la identidad

Autor/es

Programa Educación y Memoria

Licencia

Creative Commons: Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)

Ficha

Publicado: 08 de octubre de 2024

Última modificación: 08 de octubre de 2024

Audiencia

Docentes

Estudiantes

Familias

Área / disciplina

Ciencias Sociales

Historia

Cultura y Sociedad

Formación Ética y Ciudadana

Nivel

Secundario

Categoría

Efemérides

Modalidad

Todas

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Colección

Etiquetas

Abuelas de Plaza de Mayo

derechos de niños, niñas y adolescentes

derecho a la identidad

Autor/es

Programa Educación y Memoria

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Creative Commons: Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)

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