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Matemática Interactivo

Ambiente matemático facilitador en el Nivel Inicial

Interactivo

¿Cómo consturir un espacio para promover aprendizajes con contenidos matemáticos? ¿Qué elementos pueden favorecer la aproximación a los números en el ambiente escolar? Este recurso interactivo brinda herramientas para trabajar estos contenidos en el aula.

Explorar funciones definidas como producto de dos lineales

Interactivo | Actividades

Este contenido se vincula al eje Funciones y Álgebra de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios. Aborda el estudio de funciones obtenidas como producto de funciones lineales que son dadas a través de sus gráficos.

Resolver cuentas de multiplicar usando propiedades.

Interactivo | Actividades

Este contenido corresponde al eje NAP Número y Operaciones para el segundo ciclo de la escuela primaria. Se incluye en la plataforma Conectar Igualdad como expansión de la propuesta Multiplicar y dividir con números naturales con el sentido de fortalecer la construcción de estrategias de cálculo apoyadas en las propiedades de la multiplicación.

Multiplicaciones por 12

Interactivo | Actividades

Este contenido corresponde a la propuesta Multiplicar y dividir con números naturales disponible en la plataforma Conectar Igualdad. Esta actividad propone extender la tabla más allá de la fila del 10 usando propiedades de la multiplicación

Para saber qué aprendimos sobre algunos sentidos de la multiplicación y división.

Interactivo | Actividades

Este contenido interactivo corresponde a la propuesta Multiplicar y dividir con números naturales disponible en la plataforma Conectar Igualdad. Es una actividad para estudiar que recupera problemas que se resuelven o no con una cuenta de dividir y problemas de uso de las propiedades de la multiplicación en el contexto de organizaciones rectangulares.

Multiplicar en el contexto de las organizaciones rectangulares

Interactivo | Actividades

Este contenido corresponde a la propuesta Multiplicar y dividir con números naturales disponible en la plataforma Conectar Igualdad. Esta actividad propone identificar organizaciones rectangulares con cálculos que se corresponden y ponen en juego las propiedades de la multiplicación.

Problemas que se resuelven con la cuenta 20 x 5

Interactivo | Actividades

Este contenido corresponde a la propuesta Multiplicar y dividir con números naturales disponible en la plataforma Conectar Igualdad .Esta actividad propone identificar cuáles de los problemas planteados se resuelven con la cuenta 20 x 5 .

Cuentas que dan lo mismo

Interactivo | Actividades

Este contenido corresponde a la propuesta Multiplicar y dividir con números naturales disponible en la plataforma de Conectar Igualdad. Esta actividad propone identificar cuentas de multiplicar y dividir que sean equivalentes.

San Martín: el cruce de los datos

Interactivo

Una infografía con datos y estadísticas sobre San Martín y el cruce de los Andes para utilizar en Ciencias Sociales, Matemática o Ciencias Naturales, según la información que se elija tratar. Para navegarla, basta desplazarse verticalmente y seleccionar los elementos destacados.

Ambiente matemático facilitador en el Nivel Inicial

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¿Cómo consturir un espacio para promover aprendizajes con contenidos matemáticos? ¿Qué elementos pueden favorecer la aproximación a los números en el ambiente escolar? Este recurso interactivo brinda herramientas para trabajar estos contenidos en el aula.

Explorar funciones definidas como producto de dos lineales

Interactivo | Actividades

Este contenido se vincula al eje Funciones y Álgebra de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios. Aborda el estudio de funciones obtenidas como producto de funciones lineales que son dadas a través de sus gráficos.

Resolver cuentas de multiplicar usando propiedades.

Interactivo | Actividades

Este contenido corresponde al eje NAP Número y Operaciones para el segundo ciclo de la escuela primaria. Se incluye en la plataforma Conectar Igualdad como expansión de la propuesta Multiplicar y dividir con números naturales con el sentido de fortalecer la construcción de estrategias de cálculo apoyadas en las propiedades de la multiplicación.

Multiplicaciones por 12

Interactivo | Actividades

Este contenido corresponde a la propuesta Multiplicar y dividir con números naturales disponible en la plataforma Conectar Igualdad. Esta actividad propone extender la tabla más allá de la fila del 10 usando propiedades de la multiplicación

Para saber qué aprendimos sobre algunos sentidos de la multiplicación y división.

Interactivo | Actividades

Este contenido interactivo corresponde a la propuesta Multiplicar y dividir con números naturales disponible en la plataforma Conectar Igualdad. Es una actividad para estudiar que recupera problemas que se resuelven o no con una cuenta de dividir y problemas de uso de las propiedades de la multiplicación en el contexto de organizaciones rectangulares.

Multiplicar en el contexto de las organizaciones rectangulares

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Este contenido corresponde a la propuesta Multiplicar y dividir con números naturales disponible en la plataforma Conectar Igualdad. Esta actividad propone identificar organizaciones rectangulares con cálculos que se corresponden y ponen en juego las propiedades de la multiplicación.

Problemas que se resuelven con la cuenta 20 x 5

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Este contenido corresponde a la propuesta Multiplicar y dividir con números naturales disponible en la plataforma Conectar Igualdad .Esta actividad propone identificar cuáles de los problemas planteados se resuelven con la cuenta 20 x 5 .

Cuentas que dan lo mismo

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Este contenido corresponde a la propuesta Multiplicar y dividir con números naturales disponible en la plataforma de Conectar Igualdad. Esta actividad propone identificar cuentas de multiplicar y dividir que sean equivalentes.

San Martín: el cruce de los datos

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Una infografía con datos y estadísticas sobre San Martín y el cruce de los Andes para utilizar en Ciencias Sociales, Matemática o Ciencias Naturales, según la información que se elija tratar. Para navegarla, basta desplazarse verticalmente y seleccionar los elementos destacados.